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教研促发展三岔湖小学开展数学教研活动【亚博网站app】
本文摘要:5月16日,成都工业园三岔湖小学数学教研活动成功举办。

5月16日,成都工业园三岔湖小学数学教研活动成功举办。该校数学教研组教师本着联合自学,共同进步,共同提高的原则,积极开展了数学示范课研讨活动。vWa此次教研活动中,该校数学教研组教师严格执行学校领导的工作命令,在活动开始前,分配好了每位老师的教研任务,做放学的老师有备而上,讲课的老师有备而听得,更为针对性的展开此次教研,提升老师们的教学能力和综合素质。vWavWa李俊文老师任教示范课《平均数》vWa据理解,活动分成李俊文和曾礼屏老师展出示范课;李俊文和曾礼屏老师展开说道课;全体数学老师展开评课。

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三个环节。李俊文老师从生活中挖出运用平均数的例子,精心设计问题引领学生思维。看哪两组分数低?在学生充份交流得出结论多种较为方法后,让学生了解思维哪种方法更加适合,通过充份辨析,最后得出结论欲平均数的方法合适。

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继而教师又抛什么是平均数,怎么欲平均数这两个问题,通过李俊文老师的精妙引领,让学生仔细观察、分析、思维,最后探究出后移多补少,拆分均分是求平均数的灵魂,多种方法解法充分发挥了学生的聪明才智,使学生的创造力以求充分发挥,体验成功感,进而体验建构自学的体验。vWavWa曾礼屏老师任教示范课《用字母回应数》vWa曾礼屏老师的课合理地运用了学生身边的教学素材,使原本抽象化的字母显得明确与富裕情趣,从明确的算式抽象化出用字母回应数量关系,使学生感受到数学的符号语言比文字语言更加简洁明了,反映用字母回应数的概括性、简洁性。曾礼屏老师现场萃取数学信息,创设了老师和学生年龄对比的这一有意思的生活情境,营造了一个生动活泼的课堂气氛。

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vWavWa课后,两位老师就自己的教学设计展开说道课,讲课教师争相就自己的讲课感觉展开交流、评析。老师们完全一致指出,这两节课教学设计合理,学生活动非常丰富,教学层次分别,教学效果好,具备较好的示范性,对指导老师日常教学设计及进行教学活动具备较高的指导价值。vWa通过此次教研活动,教师们互相自学,了解交流,更进一步地探究了课堂教学的有效性。

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